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黄海高中劳动课总结

发布时间:2022-09-21 15:26:32  作者:本站编辑  来源:本站原创

劳动淬炼成长 实践创造幸福

为了引导学生崇尚劳动、尊重劳动、体验劳动,日照黄海高中组织开展了“劳动淬炼成长 实践创造幸福”劳动教育实践活动,将“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”这个主题思想转化到每个学生的实际行动中,让学生去体验劳动所带来的快乐,培养积极劳动的热情。居家劳动教育鼓励学生从学校、家庭、社区等场所中寻找居家劳动教育资源,从家政、美食、创意、环保入手,大力弘扬劳动精神,深入推进“五育并举”。现将具体活动总结如下:

一、劳动精神宣讲

我校通过宣传栏、广播站、黑板报、文化走廊等形式,宣传爱劳动教育;通过开展主题班会、演讲赛、手抄报等活动向广大学生解读爱劳动的精神实质,营造良好氛围;积极通过学校公众号、抖音号等主流媒体将开展爱劳动主题教育实践活动的情况进行宣传报道。

二、家务劳动体验

我校从培养学生爱劳动意识和良好的劳动习惯为核心,布置适当的家务劳动作业,广泛开展做一次饭,刷一次碗,洗一次衣服,叠一次被子,做一次公益劳动的“劳动最光荣,五个一劳动技能实践”活动,引导学生自己的事自己做,并帮助家庭做力所能及的家务事。培养学生的自理能力和良好的劳动意识,养成日常劳动的好习惯。活动期间,同学们积极响应,各显其能。整理内务、规整书桌、打扫卫生、洗菜择菜、动手下厨,制作美食、修理家具、垃圾分类,锻炼劳动能力,体验劳动的甘苦。同学们在学习家务技巧的同时,进一步增进了与家人之间的情感交流,感受了劳动的快乐,用实际行动营造了和谐美满的家庭氛围。劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美,新鼎高中通过开展劳动实践课程,将劳动教育融入学生日常生活,引导学生积极参与劳动,分担劳动责任,在劳动中锻炼自己,在劳动中学会珍惜,培养学生正确的劳动观念,激励学生用自己勤劳的双手去创造美好的未来。

三、劳动进校园

我校鼓励学生积极参与净化和美化校园、家园的活动,感受劳动的艰辛与快乐,在劳动中展现美丽,在收获中体验幸福。

四、参与志愿服务

我校鼓励家长利用节假日、寒暑假期及课余时间带领孩子寻找合适的岗位进行亲子职业体验,让学生充分体验家长劳动的艰辛,树立幸福都是奋斗出来的的思想,立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。

学生逐渐懂得了去珍惜他人与自己的劳动成果,体会到了劳动成果的来之不易,提高了学生热爱劳动的意识,增强了对父母的感恩情怀,懂的劳动最光荣。学校也会把劳动当成一项长期的、必需的、自发性的任务和要求,把劳动周一届一届的传递下去,让更多的学生参与到劳动中来!



黄海高中
黄海高中劳动课总结

劳动淬炼成长 实践创造幸福

为了引导学生崇尚劳动、尊重劳动、体验劳动,日照黄海高中组织开展了“劳动淬炼成长 实践创造幸福”劳动教育实践活动,将“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”这个主题思想转化到每个学生的实际行动中,让学生去体验劳动所带来的快乐,培养积极劳动的热情。居家劳动教育鼓励学生从学校、家庭、社区等场所中寻找居家劳动教育资源,从家政、美食、创意、环保入手,大力弘扬劳动精神,深入推进“五育并举”。现将具体活动总结如下:

一、劳动精神宣讲

我校通过宣传栏、广播站、黑板报、文化走廊等形式,宣传爱劳动教育;通过开展主题班会、演讲赛、手抄报等活动向广大学生解读爱劳动的精神实质,营造良好氛围;积极通过学校公众号、抖音号等主流媒体将开展爱劳动主题教育实践活动的情况进行宣传报道。

二、家务劳动体验

我校从培养学生爱劳动意识和良好的劳动习惯为核心,布置适当的家务劳动作业,广泛开展做一次饭,刷一次碗,洗一次衣服,叠一次被子,做一次公益劳动的“劳动最光荣,五个一劳动技能实践”活动,引导学生自己的事自己做,并帮助家庭做力所能及的家务事。培养学生的自理能力和良好的劳动意识,养成日常劳动的好习惯。活动期间,同学们积极响应,各显其能。整理内务、规整书桌、打扫卫生、洗菜择菜、动手下厨,制作美食、修理家具、垃圾分类,锻炼劳动能力,体验劳动的甘苦。同学们在学习家务技巧的同时,进一步增进了与家人之间的情感交流,感受了劳动的快乐,用实际行动营造了和谐美满的家庭氛围。劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美,新鼎高中通过开展劳动实践课程,将劳动教育融入学生日常生活,引导学生积极参与劳动,分担劳动责任,在劳动中锻炼自己,在劳动中学会珍惜,培养学生正确的劳动观念,激励学生用自己勤劳的双手去创造美好的未来。

三、劳动进校园

我校鼓励学生积极参与净化和美化校园、家园的活动,感受劳动的艰辛与快乐,在劳动中展现美丽,在收获中体验幸福。

四、参与志愿服务

我校鼓励家长利用节假日、寒暑假期及课余时间带领孩子寻找合适的岗位进行亲子职业体验,让学生充分体验家长劳动的艰辛,树立幸福都是奋斗出来的的思想,立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。

学生逐渐懂得了去珍惜他人与自己的劳动成果,体会到了劳动成果的来之不易,提高了学生热爱劳动的意识,增强了对父母的感恩情怀,懂的劳动最光荣。学校也会把劳动当成一项长期的、必需的、自发性的任务和要求,把劳动周一届一届的传递下去,让更多的学生参与到劳动中来!





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